Tópico: Módulo 1 | Ação de Formação Docente em Letramento e Alfabetização

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  APRESENTAÇÃO DO PROJETO: FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA EM LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
  
  Este projeto de formação docente foi elaborado em parceria com o Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da Faculdade de Educação da UFMG - CEALE/FaE/UFMG, estabelecendo uma continuidade das ações iniciadas em 2020, com as equipes do Núcleo de Alfabetização e Letramento e da Infância da SMED, e tem como focos de ação:
  (i) a discussão e reelaboração do documento “Conhecimentos essenciais para a alfabetização e o letramento” (SMED-BH,2020);
  (ii) a articulação entre teoria e prática pedagógica para o entendimento dos processos de letramento e alfabetização; e
  (iii) a promoção de iniciativas educativas em turmas de 4 a 8 anos das escolas (a aprendizagem das crianças, consolidação e criação de procedimentos e recursos metodológicos, enfrentamento dos desafios escolar da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (rede própria e rede parceira).
  Os objetivos deste projeto é consolidar um processo de formação em/de rede por meio de ações coletivas na SMED-BH e promover o desenvolvimento profissional de professoras que atuam com alfabetização e letramento, tendo como referência o documento “Conhecimentos essenciais para o processo de letramento e alfabetização”, a proposta de ação educativa apresentada no livro “Alfaletrar: toda criança pode aprender a ler e a escrever” (Soares, 2020) e o diálogo com a prática pedagógica. Assim, esta ação tem como princípio uma ação coletiva e não individual de formação em/de rede, articulada em torno de práticas de alfabetização e de letramento, tendo a escola como unidade privilegiada da ação em que todos/as participam e estão juntos/as num mesmo compromisso da garantia do direito à infância e do direito à alfabetização e letramento das nossas crianças.
  Convidamos você com muita alegria para conhecer o cronograma desta formação docente em letramento e alfabetização.
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  Aula inaugural
  
  Com a professora Magda Soares
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  Conferência: Alfabetização e Letramento em tempos de pandemia
  
  Com a professora Patrícia Camini
  
  Ementa: Alfabetização e letramento no ensino remoto emergencial: do que estamos falando? Por meio desta conferência, a professora Patrícia Camini, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, buscará responder esta indagação trazendo reflexões sobre: pedagogias do contra-isolamento e pedagogias para a diversidade na alfabetização, e ainda, apontando saberes e criatividades emergentes da docência alfabetizadora em contexto de pandemia.

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